وبحسب خالد الصمادي ، وزير الدولة السابق للتعليم العالي ، فإن جودة تعليم النساء والرجال تعتمد على استقرارهم الاجتماعي والمهني. ولتحقيق هذا الاستقرار لأطر الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين ، اتفقت الوزارة والنقابات على الإسراع بإصدار النظام الأساسي الموحد.
الصمدي ، الذي كان زائرًا في مؤتمر بعيد نسقته مؤسسة "Spots for the Nature of Schooling" ، التي أعطيت لدراسة قضايا التدريب في تقرير غرفة السجلات البارزة ، فكر في أن "ما هو أساسي لأن هذا التجمع هو تمكينه بضمانات حقيقية تمكنه من تحقيق السلامة الاجتماعية والخبيرة ، لأنه قد لا نهتم منها في أي وقت بالدرجة الأساسية من القيمة في تنفيذها الخبير دون تلبية هذه الظروف ".
ولأن القانون الإطاري لمنظومة التعليم والتدريب اقتضى إعداد اللوائح الأساسية للهيئات المختلفة العاملة في قطاع التعليم والتدريب ، فقد اعتقد المسؤول الحكومي السابق أن الإسراع بإطلاق النظام الأساسي الموحد للأطر التعليمية من شأنه أن يخفف من حدة التوتر الذي قد يسببه. موجود داخل النظام التعليمي.
وتابع أن "ما ألقى بظلال من الارتباك على هذه العملية" هو توظيف أفواج من الأساتذة في الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين ابتداء من عام 2016 في ظل غياب اللوائح الأساسية للأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين.
وفي معرض تعليقه على ما ورد في تقرير غرفة السجلات البارزة عن التدريب عن بعد ، قال الصمدي إن النظام المدرسي المغربي دخل هذا المجال بعد انتشار وباء عدوى "التاج" ، دون أن يكون لديه تخصص وبشري ، مضيفا أن من الطبيعي أن يكون هناك ثغرات وأوجه قصور قد لاحظتها. شركاء.
وانتقد المتحدث نفسه فشل الجامعة المغربية في تنفيذ استراتيجيتها للرقمنة ، مشيرا إلى أنها ستفتح فرصا جديدة للتدريب في مجال التعليم العالي وتحل عددا من القضايا منها الاكتظاظ.
وشدد على أن اعتماد نظام تعليمي هجين ، أو الجمع بين التعليم المباشر وجهاً لوجه والتعليم عن بعد ، مثل البلدان الأخرى المجاورة لأفريقيا ، أصبح حتمياً وحث على التعامل مع هذه القضية "كخيار استراتيجي وليس كخيار. حل مؤقت لظروف محددة ".
إرسال تعليق