بعد تجدد المطالب بمواصلة فتح تخصصات جديدة في مختلف الكليات المغربية في إطار برنامج "الإصلاح التربوي الجديد" ، تحركت مناظرات "الأمازيغ في التعليم" نحو مناقشة سبل توسيع وجودها في التخصصات الجامعية.
استفسر حسن عمريبط ، عضو فريق التقدم والاشتراكية في البرلمان ، عن سبب عدم إدراج اللغة الأمازيغية في الإصلاح التربوي القادم. ورد أومريب أن القانون التنظيمي لتفعيل الطابع الرسمي للغة الأمازيغية يوضح أنه يجب اتخاذ جميع التدابير لضمان الاندماج.
وفي سؤال مكتوب إلى وزارة الوصاية ، أكد النائب نفسه على دمج اللغة الأمازيغية في القطاعين العام والخاص ، وتعميم التدريب في الدراسات الأمازيغية ، وإنشاء هياكل بحثية متخصصة. كما أعربت عن أسفها لأن كتاب الضوابط التربوية الذي نُشر مؤخرًا كان بمثابة خارطة طريق لأساتذة البحوث في كليات الوصول المختلفة للعمل عليها. مفتوح لغرض صياغة الإصلاح التربوي المحتمل ، ويحمل في طياته علامات تحد من مسار توسيع المجال التربوي.
نص الإصلاح التربوي الجديد على أن تكون أسماء الدورات والتكوينات المفتوحة المقترحة باللغات العربية والفرنسية والإنجليزية ولغات تدريسها ، واستبعد ذكر اللغة الرسمية كلغة تدريس للوحدات. وهذا يظهر بشكل خاص في تجاهل الإشارة إلى ضرورة فتح تشكيلات ترخيص للدراسات الأمازيغية في الجامعات التي تضمها.
إضافة إلى ذلك ، يضيف سؤال البرلماني أنه على الرغم من دورها المهم في تنشئة المواطنين الذين يفتخرون بتاريخهم وتنوع روافدهم الحضارية والثقافية ، إلا أن وحدة اللغة والثقافة الأمازيغية لم يتم تضمينها في الفرد والمهارات الحياتية واللغات. الوحدات.
"مشروع الكتب التربوية الوطنية لدرجتي البكالوريوس والماجستير لا يحمل أي جديد ، حيث أنه إعادة تكريس لروح الكتب التربوية لعام 2014 ، وهذا المشروع يجسد بوضوح مدى ارتباك الحكومة في إصلاح التعليم العالي. وتهميش الدراسات "الأمازيغية" بحسب الباحث الأستاذ عبد الله بوشتارت.
وأضاف بوشار في تصريح لهسبريس: "يعكس عدم وضوح الرؤية من جانب الحكومة الحالية بخصوص ورش تعليم اللغة الأمازيغية التي تطبع نكسات خطيرة ، على سبيل المثال: هل من الممكن تخيل وجود مقرر دراسات اللغة الأمازيغية في الجامعة المغربية وهذه اللغة لا تدرس في الدورات الإعدادية والثانوية؟ "
وقد أبدى المتحدث الملاحظة التالية: "هناك ارتباك واضح يشير إلى عدم وجود إرادة سياسية لإنصاف اللغة الأمازيغية والتمتع بجميع حقوقها الدستورية ، دون الحديث عن المعدات التربوية في تدريس اللغة الأمازيغية في الجامعات وكيف هذا يتم: هل يعلمونه باللغة الأمازيغية أم بالعربية أم بالفرنسية؟
وبحسب بوشارت ، فإن دمج الدراسات الأمازيغية في الجامعات والمؤسسات العليا المغربية "مشوب بالمخالفات ويعاني من ارتباك كبير" ، واستفسر عن درجة دمج اللغة وقواعدها في المواد التعليمية. كما استفسر بوشارت عن الثقافة والفنون والحضارة الأمازيغية.
وقال الكاتب المغربي نفسه: "في كثير من الأحيان ، يتم التعامل مع اللغة الأمازيغية بطريقة رسمية لتأثيث النظام والمشهد" ، محذرًا من أن الوزارة والحكومة لا يتعاملان مع اللغة الأمازيغية بالجدية الكافية.
وشدد على أن "تدريس اللغة الأمازيغية يجب أن يكون إلزامياً في جميع تخصصات العلوم الإنسانية" ، وأن "الطالب الذي لا يدرس الثقافة واللغة الأمازيغية لا يمكنه فهم التاريخ المغربي وعلم الاجتماع والأنثروبولوجيا والجغرافيا والأدب والعلوم السياسية ، و قانون."
إرسال تعليق